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"趣"味科学课

时间:2017-12-18 10:32来源:辽阳县新闻网 作者:后堡小学周?#26053;?点击:
  有趣的科学课,关键是在"趣",有趣味,能吸引学生,让学生在快乐中学习。
 
  我在科学课上经常根据教学内容来设计 "趣"。如果是实验课,要根据实验内容来设计。例如《溶解》一课有很多实验,缺乏可见性和趣味性,如果在导入时,这样设计:水里能"藏"东西吗?用一个拟人化的语言增强趣味性,让学生有了探究的欲望。再如《马铃薯在水中的沉浮》,用实验对比,增强探究的趣味性,把两个大小相同的马铃薯放到两个装有不同液体的容器内,结果不同,学生会猜到是液体的问题,于是展开探究。
 
  如果是操作课,我会充分地利用多?#25945;?#25945;学手段,播放视频给学生观看,再让学生动手操作。例如《研究磁铁》一课中,利用磁铁的性质设计游戏这个环节,我是这样导入的:你听说过磁力船吗?听起来似乎很神秘。磁力船确实有吸引人的神秘之处,因为?#20004;?#36824;没有一艘有实用价值的磁力船在航线上航?#24515;兀。?#36793;讲解边播放视频)不过,本世纪初,阿姆斯特丹曾经展出过一只小船,里面没有任?#21619;?#21147;装置或推进系?#24120;?#20063;没有线牵引它,可它能在水池里不停地转圈,令参观者感到惊讶万分--是什么力量使得这只小船不停地转动呢?#31185;?#23454;?#35272;?#24456;简单,这只船是用铁做的,而小船?#21619;?#30340;水池子?#26053;?#26377;一个放在大平底盘子里的强磁铁,这个大盘子用一个电动机带动,慢慢地转动着,小船就跟着磁铁移动的路线?#21619;?#29616;在,我们也可以玩这个小游戏了。只要找一块软质的木材,削几只不超过4厘米长的小船,在每条小船背面钉进一根2.5厘米长的铁钉;船上面打个小孔插进一根火柴,再折一个纸三角做"帆",小船就算做好了。把做好的小船放进一只脸盆里,慢慢移动脸盆?#26053;?#30340;强磁铁(可用耳机、广播喇叭里的磁铁代替),小船就可以在你的"导航"下,自由航行了。如果几个小朋友各拿一块磁铁,各自指挥自己的小船,可以进行各种有趣的"海战"游戏。
 
  这样的一节课趣味横生,学生?#19981;?#31215;极参与其中,让本来单一枯燥的课变成学生的表演阵地,充分发挥学生的主体地位,拉近科学与生活的距离。

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